ברוכים הבאים – בית הספר הדמוקרטי לב השרון  –

מה בפרלמנט השבוע

כי לכל אחד ואחת מאתנו יש יכולת אמיתית להשפיע על התנהלותנו בבית הספר: על מה ואיך לומדים פה, מה ומתי עושים זאת ועוד המון,המון דברים אחרים.

מי שמגיע ואת קולו משמיע – באמת משפיע!

השבוע, 23/5/24, בפרלמנט תעלה הצעתו של מיכאל רז לאישור שימוש ברובי נרף בבית הספר.

השבוע בפרלמנט, 9/5/24, תעלה ההצעה בנושא מתן יום חופש לפני מתכונות.

השבוע בפרלמנט נדון באותה ההצעה של הפרלמנט האחרון ונצביע.

בדומה לפרלמנטים האחרונים, יתקיימו השבוע שני פרלמנטים בנושא:

  1. ביום חמישי ב-8:30, בכיתת אלון-אלה.

  2. ביום שישי ב-8:30, בכיתת אלה.

*יתכן כי הפרלמנטים יגלשו מעבר לשעה הראשונה.

 הפרלמנט בנושא שינוי סטטוס ביה״ס למוכר ורשמי תחת מועצה מקומית

 מציעים: ועד העמותה. 

כפי שחלקכם יודעים, חוזה השכירות של המבנה בו פועל בית הספר מסתיים בחודש יולי .2027 ועד העמותה והנהלת בית הספר עובדים על מציאת פתרונות חלופיים. בנוסף, התייקרות הוצאות ההפעלה של בית הספר )בעיקר שכר מורים, שעדיין נמוך מהשכר במשרד החינוך(, לצד אי-העלאת שכר הלימוד, צפויה להביא את תקציב בית הספר לגרעון. אשר על כן, אנו מבקשים את אישור הקהילה להמשיך לפעול מול המועצות השונות במטרה להפוך את בית הספר למוכר ורשמי, בניגוד למעמדו הנוכחי כ”מוכר שאינו רשמי״. המשמעות של מעבר ל”מוכר ורשמי”: הפחתת תשלומי הורים, העלאת שכר הצוות, הבטחת יציבות לטווח ארוך ושיפור בתנאי הפעלת ביה״ס. בכל מקרה יישמר סטטוס בית הספר כייחודי דמוקרטי. 

ביום חמישי, 11/4/24, יתקיימו שני דיונים בנושא שינוי סטטוס בית הספר למוכר ורשמי תחת מועצה מקומית: 

  • אחד בבוקר באלון-אלה (8:30)
  • אחד בערב בזום (20:00)

*יתכן כי הדיון בבוקר יגלוש מעבר לשעה הראשונה.

מצורף הקישור לדיון בזום בערב:

https://edu-il.zoom.us/j/6665654602?omn=84962392998

הפרלמנט בנושא שינוי סטטוס ביה״ס למוכר ורשמי תחת מועצה מקומית

 מציעים: ועד העמותה. 

כפי שחלקכם יודעים, חוזה השכירות של המבנה בו פועל בית הספר מסתיים בחודש יולי .2027 ועד העמותה והנהלת בית הספר עובדים על מציאת פתרונות חלופיים. בנוסף, התייקרות הוצאות ההפעלה של בית הספר )בעיקר שכר מורים, שעדיין נמוך מהשכר במשרד החינוך(, לצד אי-העלאת שכר הלימוד, צפויה להביא את תקציב בית הספר לגרעון. אשר על כן, אנו מבקשים את אישור הקהילה להמשיך לפעול מול המועצות השונות במטרה להפוך את בית הספר למוכר ורשמי, בניגוד למעמדו הנוכחי כ”מוכר שאינו רשמי״. המשמעות של מעבר ל”מוכר ורשמי”: הפחתת תשלומי הורים, העלאת שכר הצוות, הבטחת יציבות לטווח ארוך ושיפור בתנאי הפעלת ביה״ס. בכל מקרה יישמר סטטוס בית הספר כייחודי דמוקרטי. ב- **11.4** יתקיימו שני פרלמנטים לשיתוף ודיון בנושא ובתהליך: 

  • בבוקר, בשעה הראשונה, בבית הספר 
  • בשעה 20:00 בזום 

ב-**2.5** (יום חמישי) וב-**3.5** (יום שישי) יתקיימו פרלמנטים לשאלות נוספות והצבעה כדי לאפשר לוועד להתקדם בנושא מול המועצות המקומיות. אנו קוראים לכם להגיע ולהשתתף בפרלמנטים, כדי ללמוד על הנושא וכדי להצביע ולהשפיע על המהלך החשוב הזה.

השבוע בפרלמנט, 4/4/24, נדון ונבחר לאן יתרמו כספי הפשפשוק כ- 3352 ש”ח.

בפישפשוק האחרון שהתקיים, נצבר סכום של 3352ש”ח.

בשיח שהתקיים בוועדת אירועים הוחלט לתרום את הכסף לאחד מהגורמים הבאים:

  1.   מפונים.
  2.   חיילים.
  3.   משפחות החטופים והחטופות.

מרגע שתתקבל ההחלטה הבית ספרית נעביר את הכסף לעמותה/ אגודה הנבחרת.

השבוע, 28/3/24, לא יתקיים פרלמנט עקב טיול שנתי של התיכון

השבוע, 22/2/24, הפרלמנט תעלה ההצעה של נמרוד בנושא נעילת כיתות.

הצעה לפרלמנט: נעילת כיתות לימוד בסוף שיעור ובזמן ההפסקות.

 

אני מציע לנעול את הכיתות בזמן שאין בהן שיעורים משלוש סיבות עיקריות:

 

א. ניקיון – ישנו פער עצום בניקיון חדרים שנעולים בשגרה, כמו חדר אייבי נתן  לעומת חדרים שפתוחים כל הזמן. הלכלוך גם מביא מזיקים וגם יוצר ריח לא נעים ואווירה לא נעימה ללמידה.

 

ב. שמירה על ציוד ועל חומרי לימוד בכיתות – כיום רוב הצוות והילדים נמנעים מלמקם עזרי למידה כגון כרזות, אמצעי המחשה, תוצרי לימודים וציוד לימודי בכיתות הלימוד שכן הדברים אינם נשמרים. רוב הציוד שכן נמצא בחדרים נעול בתוך ארון. בשאר הכיתות או שהכיתה ריקה או שחומרי הלימוד נמצאים במצב מזעזע. כך גם הכיסאות והשולחנות. ישנו פער עצום בין מצב הכיתות והציוד בחדרים נעולים ובחדרים פתוחים. כך גם הכיסאות והשולחנות. ישנו פער עצום בין מצב הכיתות והציוד בחדרים נעולים ובחדרים פתוחים.  

 

ג.  בטיחות וביטחון של הילדים – אמנם על רוב ילדי בית הספר ניתן לסמוך שיתנהגו באחריות כלפי עצמם וכלפי אחרים, אך ישנם מספר תלמידים אשר מנצלים את המרחבים הסגורים והמבודדים לעבור על כללי ההתנהגות ובטיחות. את תוצאות ההתנהגות הזו אנחנו פוגשים  בטיפול בפגיעות כאלו ואחרות וגם בציוד שבור ומקרי ונדליזם בכיתות.

 

דגשים נוספים:

  1. לכל הילדים בבית הספר יש מועדון חברתי בו ניתן להיות ולשהות בכל ימות השנה, גם בימים גשומים. כמו כן ישנם חללים משותפים פתוחים כמו מסדרונות ומבואות.
  2. לפני כניסת החוק לתוקף, יש להחליף (במידת האפשר) את המנעולים למנעול מסטר ולתת לכל איש צוות, תלמיד והורה שמלמד קורס מפתח. חדרים “מיוחדים” אפשר להשאיר עם מנעול שונה במטרה לשמור על הציוד (מחשבים, מעבדה…)
  3. קניית ציוד והחלפת ציוד ורהיטים שבורים או שיפוצם, יקרה בהרבה מהחלפת מנעולים. ובכל מקרה מדובר בכסף רב אותו ניתן לחסוך עבור בית הספר לניצול לדברים חשובים נוספים.

 

עלות ההצעה:

עלות מנעולים (צילינדרים) ומפתחות לכולם 1200-1400 ₪

עלות אנשי מקצוע במידה ונצטרך- קשה לדעת מראש. אני מעריך ש 1000 שח יספיקו.

כל העלות מתקציב החזקת מבנה.

 בברכה,

נמרוד בן נוח

השבוע בפרלמנט, 15/2/24, תעלה הצעתם של ענת, איה ותלמידי מדעי הסביבה לפורים אקולוגי

פירוט ההצעה:

בכל שנה לקראת פורים ביה”ס מקושט ע”י בית החט”ב לכבוד החגיגות הבית ספריות. במקביל מועדון התיכון מקושט ע”י תלמידי י”ב כחלק ממסורת של התיכון. לרוב הקישוטים נזרקים בסוף יום הלימודים, והפחים עולים על גדותיהם

הצעה זו באה לנסות לצמצם

א. את ההוצאות הכספיות בקניית חומרי הקישוט

ב. את כמות הפסולת הגדולה המצטברת בסוף החגיגות

תוכן ההצעה:

  1. תהיה הגבלה על כמות החומרים הנקנים עבור קישוטי פורים. כמות החומרים הנקנית תקבע מראש בשיתוף התלמידים.
  2. כל חומר שייקנה בנוסף מעבר להגבלה זו, יקנה מכספים שיתקבלו מפקדון (לדוגמא- שכבת י”ב תאסוף בקבוקים ויקבל את כספי הפקדון שישמשו לפורים)
  3. המקשטים ישתדלו להשתמש כמה שניתן בחומרים בשימוש חוזר, או בחומרים שניתן לשמור אותם משנה לשנה (לדוגמא- שימוש בבד במקום אל-בד).
  4. בהמשך לסעיף 3- יוקצה מחסן לתפאורה, בתאום עם אב הבית.

השבוע בפרלמנט’ 8/2/24, תעלה  הצעתם של נעה רוזנפלדר ואיה בנושא איסור שימוש במלכודות דבק לעכברים

כיום משתמשים במלכודות דבק שגורמות למוות איטי בייסורים קשים ביותר לעכברים

השבוע  1/2/24,   

בפרלמנט תעלה הצעתם החדשה, בנושא בניה במגרש הכדורעף והסדרת החוקים לכך.

נושא ההצעה: הסדרת הבניה במגר

הכדורעף.

פירוט ההצעה:

אנו מציעים שמגרש הכדורעף, שאינו בשימוש יהפוך למגרש בנייה בחול.

דיברנו עם ועדת חצר ועם נמרוד, והסכימו להביא לשם עוד חול למטרה הזו.

תהיה קבוצת אחראים על המגרש שתפקידם:

א. לשמור על החוקים.

ב. אחראים לסדר בסוף היום.

ג. אחראים להגיד לילדים לסדר.

ד. תהיה טבלה עם ילדים אחראים לפי ימים.

ה. להכין שלט עם חוקי השטח.

חוקי הבנייה במגרש:

  1. מותר לבנות רק עם ארגזים ירוקים.
  2. אסור להיכנס למזבלה ולהוציא משם דברים.
  3. אסור כלי עבודה ומריצות ממרכז חצר.
  4. מותר לחפור עד עומק חצי מטר.
  5. אסור לחפור במגרש הכדורגל.
  6. מי שעובר על החוקים יורחק מהמגרש ליום או יעלה לועדת משמעת.
  7. אסור מלחמות חול או קבובות.
  8. יהיה אחראי מקלות לסימון בניות בתהליך – במהלך היום אין לפרק בניות בתהליך.
  9. בסוף כל יום – מתאפסים ומפרקים הכל.

*האכיפה תהיה בידי האחראים על המגרש, בשיתוף עם ועדת חצר.

השבוע, 25/1/24, בפרלמנט תעלה ההצעה של דקל ליבי ואורי בנושא הבניה במגרש החול. שיהיה מותר לבנות בחול במגרש חול, אבל רק בשוליים של המגרש חול לא האמצע כדי לא להפריע למשחקי כדורגל

השבוע, 18/1/24, לא יתקיים פרלמנט עקב מחסור בהצעות. לאחרונה אין הרבה הצעות, ואנו מעודדים ואף מבקשים מכל מי שמעוניין להציע הצעה, או דיון לעשות זאת

השבוע בפרלמנט, 4/1/24, תעלה הצעתה של חן ארד בנושא תחנת ההסעים, וזמן השהייה המותר שם

פירוט ההצעה:

תחנת ההיסעים נמצאת מחוץ לשערי בית הספר ומיועדת לילדי ההסעות בזמן ההמתנה. במהלך היום מתקבצים שם תלמידים בוגרים (יחסית) עם טלפונים ומוסיקה ועושים מפגשים חברתיים. הפינה נסתרת מעיני הצוות שנמצא בתוך בית הספר.

המפגשים מפריעים מאוד לשיעורים בגנדי (שיעורים אינטימיים, הרצאות שקטות, ריכוז בעבודה…).

התלמידים לא עוזבים, גם ככה יש שם משחקי כדורסל וכו׳. החלונות לא נסגרים וקשה מאוד ללמד שם. האיזור מסוכן, חונות שם מכוניות והכללים לגבי יציאה לשם לתלמידים צעירים אינם ברורים.

לכן, אני מציעה שאי אפשר יהיה לשבת בתחנת ההיסעים, אלא 5 דקות לפני שעת ההסעות:

כלומר, ביום שני 12:55 ובשאר הימים 13:55.

השבוע בפרלמנט, 21/12/23, - תיבת החלומות

תיבת החלומות

חלום ראשון:

מציעים: ועדת גינה וחקלאות

אנחנו רוצים שתהיה בגינת הירק או בחממה מערכת הידרופונית שעולה בין 1700 ₪ ל2500 ₪.

ועדת גינה תהיה אחראית על הפעלת המערכת ורכישתה.

חלום שני:

מציע: יונתן אינשטיין.

הייתה רוצה שיהיה עיתון לבית הספר.

העיתון ינוהל כמו הועדות ויחולק בחצר.

אנחנו נדפיס 6 גיליונות בשנה וכל גיליון עולה 300 ₪ אבל אפשר גם להדפיס בבי”ס.

העיתון יירכש ע”י יונתן עם עזרה מאבא והצוות.

חלום שלישי:

מציע: הילל בן זקן.

הייתי רוצה שתהיה פה מדפסת תלת מימד ender-3 neo v2  שתוצב במרכז חצר.

המדפסת שיש כרגע בבית הספר ממש ישנה וגרועה, עדיף להשקיע באחת טובה.

כל ילד שירצה להדפיס משהו יצטרך להירשם ולהביא את הקובץ מוכן.

המדפסת עולה 1500 ₪ והשארית תלך לחומרים למדפסת.

אני אהיה אחראי על קניית והפעלת המדפסת.

חלום רביעי:

מציעים: רומיה גדרי, אביתר סגל קורב ואסף מילר.

אנחנו רוצים שיהיה פה שולחן סנוקר לחט”ב.

 השולחן עולה 2500 ₪.

השולחן יהיה נגיש בכיתה ה’ ומעלה מי שיתנהג בזלזול או יהרוס ישלם.

אנחנו נהיה אחראים על הקניה וההפעלה של השולחן.

הצעת פרלמנט 7.12.23 שילדי כיתה ב’ יוכלו לבקר בבית של ג-ד

ההצעה של ילדי ב׳ לביקור בבית ג׳-ד׳ תעלה השבוע לדיון בלבד ללא הצבעה

השבוע בפרלמנט, 23/11/23, הצעתה של נגה ויגודה לשינוי שם חדר מלאלה לגולדה

השבוע, 16/11/23, בפרלמנט נאשר את חברי הועדות לשנה הקרובה.

השבוע בפרלמנט, 9/11/23, תעלה הצעתם של אורית ונמרוד לאישור קיום מפגשי חובה בכל בוקר לתקופה הקרובה.

השבוע בפרלמנט תעלה הצעתם של אסף וליאת להקדשת 5 הדקות הראשונות של כל פרלמנט להצגת מתנדב שבועי.

לאור המצב הפרלמנט יתקיים באופן מקוון באמצעות הקישור הבא:

https://meet.google.com/squ-mzzs-mzy

*הפרלמנט יתחיל בשעה 8:30.

 

מאחלים לכולם בשורות טובות ושיעברו עלינו ימים טובים יותר,

השבוע. 21/9/23,  בפרלמנט יעלה התקציב לקבלת אישור . קישור להצעת תקציב מרכזים תשפד

 

השבוע בפרלמנט, 14/9/23, תעלה הצעתם של תלמידי שכבת י״ב לאישור יציאה קבוע והגעה עד השעה השניה לתלמידי השכבה.

בפרלמנט הראשון, 7/9/23, תעלה הצעתה של אורית להוספת שעת לימודים בבוקר לתיכון – שעת אפס ב-7:45.

*שימו לב: הפרלמנט מתחיל ב-8:30

בואו להצביע ולהשפיע!

Powered By EmbedPress

השבוע, 4/5/23, בפרלמנט נקיים דיון בנושא מערך ימי שישי בשנת הלימודים הבאה- תשפ"ד

השבוע, 20/4/23, בפרלמנט תעלה ההצעה של דקל לוין קורן ותום בחר בנושא לאשר משחק ברובי צעצוע בבית הספר.

.השבוע בפרלמנט, 23/3/23, נבחר 3 נציגים מתוך ארבעת התלמידים שמעוניינים להצטרף לועדה. בואו להצביע ולהשפיע!

השבוע, 9/3/23, תעלה הצעה בנושא הקמת ועדת מיחזור וקניית פחי מיחזור.

בפרלמנט האחרון עלתה ההצעה בנושא נעילת כיתות בסוף שיעור השבוע, 2/3/23, נמשיך את ההצעה בתוספת אפשרויות נוספות להתמודדות עם הונדליזם.

השבוע בפרלמנט, 23/2/23, תעלה הצעתן של שהם וענת לנעילת כיתות בסיום שיעור, בכדי להתמודד עם הוונדליזם.

השבוע, 16/2/23, בפרלמנט תעלה הצעתה של נעה רוזנפלדר בנושא מתן ציונים במחצית השנייה בקורסי מתמטיקה של כיתה ט'.

השבוע, 9/2/23, בפרלמנט תעלה הצעתה של ועדת יד שניה בנושא מה עושים עם הבגדים האבודים בבית הספר

בפרלמנט האחרון דנו בהצעתם של כמה מחברי הצוות - האם בית הספר צריך לנקוט עמדה בצעדים האחרונים אשר משפיעים על הדמוקרטיה במדינה. במהלך הפרלמנט שונתה ההצעה לכן השבוע, 12/2/23, בפרלמנט נמשיך את הדיון (וההצבעה) על ההצעה בנוסח המתוקן.

השבוע, 26/1/23, בפרלמנט תעלה ההצעה האם בית הספר צריך לנקוט עמדה בקשר לצעדי הממשלה האחרונים המשנים את סדרי הדמוקרטיה בארץ. בנוסף, האם צריך בית הספר לעודד ו/או לאפשר לתלמידים ואנשי צוות להשתתף בארועי מחאה? פרלמנט זה יהיה באורך של עד שעתיים (שעה ראשונה ושנייה) ויתחיל ב8:40.

השבוע, 19/1/23, בפרלמנט תעלה הצעתו של אדר ענבר, לאישור תשלום הורים למסע מתחברים.

השבוע,,12/1/23, בפרלמנט תעלה הצעתה של ועדת משמעת על אכיפת משחקי כדור ברחבה ובמגרש כדורסל שלא כחוק

השבוע, 7/1/23, בפרלמנט -תיבת החלומות

השבוע, 29/12/22, בפרלמנט תעלה ההצעה של אורין, איליי, הילל, שירה, נור, דריה, רועי ודני לאפשר משחקים עם כדור גומי ברחבה.

השבוע, 15/12/22, בפרלמנט תעלה הצעתם של רותם אמיתי ועמית בר לב, להקמת ועדת חיפוש דברים/אבדות. הועדה תחפש דברים בזמנם הפנוי עבור ילדים שמבקשים. בנוסף, בכל בית תהיה פינת אבידות ומציאות

השבוע, 8/12/22 בפרלמנט תעלה הצעתן של חן, גל וסוג׳וד לשינוי זמני השיעורים וההפסקות בימי חמישי (ביטול החוק הנוכחי ושינוי). בפרלמנט נצביע האם אנו רוצים לשנות את החוק הנוכחי ובמידה וכן, נבחר מן האפשרויות המוצעות. בשנה שעברה עבר חוק שמשנה את זמני השיעורים וההפסקות בימי חמישי, החוק עבר עקב שיבוש קבוע של השיעור שבא לאחר שעת הפרלמנט. אנו מציעות לבטל חוק זה או לשנות אותו, מהסיבות הבאות: כרגע יש בימי חמישי הפסקה של עשרים דקות אחרי שעה ראשונה. מי שבפרלמנט לא נהנה ממנה ולמי שבחוץ עדיין אין צורך בהפסקה גדולה למנוחה ואוכל כי למעשה עדיין בוקר והיום רק החל. רוב ילדי ביהס, לצערינו, אינם נכנסים לפרלמנט כך שיש להם עדיין שעה ראשונה חופשית ולכן בוודאי שאין צורך בהפסקה גדולה בתום שעה זו. רוב הילדים -לפחות ביסודי מתבלבלים מאד בשעות השיעורים, בימי חמישי, באופן קבוע. כך שהשעה השניה מתבלבלת לגמרי, איש לא זוכר מתי היא מתחילה ומתי היא מסתיימת וחלק מהמורים שלא זוכרים גם הם מחכים/כועסים/ עוזבים עד שהילדים מגיעים או עד שמספיקים לקרוא להם להגיע ולהיערך ללמידה. רוב התלמידים הצעירים מתבלבלים ולכן נפגעות גם השעה השניה וגם השלישית. הפסקות של חמש דקות נועדו לעזור לנו להגיע מכיתה אל כיתה ולהיערך לשיעור הבא. עבור מורה שעובר משיעור לשיעור זהו לא זמן שמאפשר ללכת לשירותים לחטוף משהו לאכול או כל דבר דומה. מי שנוכח בפרלמנט ומשם עובר לשיעור ומשם לעוד שיעור- לא יכול להספיק ללכת לשירותים או לאכול או אפילו לסדר את הכיתה לקראת השיעור הבא, עד השעה 12. בתחושה שלנו הפרלמנט נמשך כל עוד אפשר - דיונים שפעם עברו ב40 דקות נמשכים היום שעה ולא תמיד בעקבות צורך אמיתי. אנו מוצאות שסידור היום כמו שהוא כעת מקשה עלינו מאד , ומהצד נראה שגם עבור תלמידים רבים. אנו מציעות מספר חלופות: 1. להחזיר את מערך הצילצולים הרגיל תוך השתדלות לא לפגוע בשעה השניה 2. להתחיל את הפרלמנט בחמישי בשעה 8:30 3. להעביר את הפרלמנט לשעה האחרונה ביום שני ובעת הצורך להישאר מעבר לסוף היום 4. ל״קחת״ 5 דקות מכל שיעור אך להשאיר את ההפסקות כמו שהן.

השבוע בפרלמנט, 1/12/22, תעלה הצעתם של גל ואלכס להגבלת כמות החטיפים של כל תלמיד לטיול השנתי לחטיף אחד.

השבוע, 24/11/22, בפרלמנט תעלה הצעתה של ועדת אירועים לבחירת העמותה אליה ייתרמו כספי הפשפשוק.

השבוע, 17/11/22, בפרלמנט תעלה הצעתם של ענת ויובל להקמת ועדה לתכנון בית הספר החדש בקדימה. הצעה לפרלמנט- הקמת ועדת תכנון- לאפיון ותכנון בית הספר העתידי שלנו רקע- בית הספר הדמוקרטי לב השרון נכנס זה מכבר לתהליך בדיקה של אימוץ על ידי מועצת קדימה צורן. אנחנו נמצאים בשלבים מתקדמים של התהליך- לאחר הסכמות עקרוניות של המועצה ושל העמותה שלנו להיכנס לדרך משותפת. סופו של תהליך האימוץ הנ"ל הוא במעבר בית הספר שלנו לתחום מועצת קדימה צורן- למבנה חדש שיבנה במיוחד עבורנו, קהילת בית הספר הדמוקרטי. על מנת שנעבור למבנה ההולם את האופי שלנו ואת הצרכים שלנו- יש לעשות מהלך תכנוני מעמיק. ההצעה- הקמת ועדת תכנון שתתחיל לעבוד כבר מעכשיו על העניין. הועדה תכלול את מי שרוצה ומעוניין מתוך קהילת בית הספר, וכמו כן תכלול את –יעל היימן וגלי צור. יעל וגלי הן שתיהן אדריכליות העובדות במשרד אדריכלים המתמחה בתכנון מוסדות חינוך. הן יבואו בהתנדבות ובשמחה להוביל יחד אתנו את הפרויקט הנ"ל. עבודת הועדת תכלול דיונים, סיורים וסדנאות ושלל פעילויות אשר מטרתן להפוך רעיון למבנה. ענת בן פזי יובל שפירא

השבוע בפרלמנט תעלה הצעתם של ארז ליבנה ואסף רופא להשאלת ספרים כנגד פיקדון. נושא ההצעה: •השאלתספרילימודוציוד בית ספריכנגדפקדון רקע: •בישיבת פרלמנט הראשונה לשנה זו ב-8.9.22אושר תקציב בית יותר השנה ישלם הספר שבית הנתון עלה ובו הספר, מ-10,000ש"ח על מנת לרכוש שוב ספרי לימוד במתמטיקה לתיכון, אשר לא הוחזרו לבית הספר בידי התלמידיםשהשאילו אותם. •היות ונתוןהנ"למתייחס רק לספרי מתמטיקה, רק לחטיבה עליונה, ורק לשנת הלימודים האחרונה,הרי שהנזק הנגרם לקופתבית הספר רכוש אובדן בגיןגבוה הנראה ככול הינומשמעותית מ-10,000ש"ח.מדובר בסכומים שיכולים לשמש למטרות רבות וראויות בבית הספר, ועל כן זהו אינטרס של כלל הקהילה למנוע את הבזבוזהכספי. •בישיבת הפרלמנט האחרונה לשנת הלימודים הקודמת התבקש הפרלמנט לאשר שורה של קיצוצים משמעותיים על מנת לאזן את תקציב בית הספר (צמצוםמספר הקורסים, הגדלת מספר התלמידים בבית א-ב, מעבר לחונכויות קבוצתיות בבית א-ב, ביטול הפעלת ימי ו' על ידי מפעילים חיצוניים). אל מולהצורך להצטמצם משיקולים תקציביים עולה ביתר שאת החשיבות של הימנעות מבזבוז סכומי כסף גדולים בגין אובדן רכוש בית ספרי. •בבתי ספררביםברחבי ישראל נהוג לגבות פקדון בעבור ספרי לימוד המושאלים לתלמידים. סכום זה נגבה בתחילת שנת הלימודים ומוחזר בסוף שנתהלימודים כנגד החזרת הספרים במצב תקין המאפשר שימוש חוזר פירוט ההצעה: •בית הספר ישאילספרילימודאוציוד בית ספרי אחר(למשל,כלי נגינה)כנגדפקדוןהמשקף את שוויו הכספי של הפריט המושאל. יצויין שחוברות עבודה המיועדות לכתיבה בתוכן ינתנו ללא ההשאלה. •הספר/ציודיוחזר בסוף השנהאו מתי שיקבע.במידה והספר/ציוד נמצא במצבנאות ומאפשר שימוש חוזר,הפקדוןיוחזרלמשאיל. במידה ולא,דמי הפקדוןיועברולקופת בית הספר וישמשולקניית ספר/ציודחדש. •ועדה יעודיתתנהלאת נושא הפקדון,אתגביית הפקדונות בתחילת שנה עבור ספרי הלימוד, רישום ההשאלות וההחזרות לחזקת בית הספר,וכןתקבעאת:גובההפקדון לפריטים המושאלים,פרק הזמן להשאלה,והאם הפריט המושאל הושב לבית הספר במצב נאות.אם יש פגמים בציוד המושאל הם ירשמו בעת ההשאלה ולא יחשבו כבלאי שנגרם על ידי המשאיל. •הפקדוןיתקבל בכל אחד מהאופנים הבאים: צ'ק דחוי, תשלום באפליקציית פייבוקס, אובמזומן. •פקדון היא פרקטיקה מקובלת בעולם הבוגר וככזהראוי לחשוף תלמידים אליו.יצויין שפקדון אינו תשלום של ממש, והוא חוזר לבעליו (ובמקרה של צ'ק דחוי, אפילו לא יוצא מבעליו אלא במקרה הצורך). •מכיוון שמדובר בבית חינוך,מעבר לנושא הכספיזוהיהצעה ערכית: לבעליו, רכוש השבת ציבורי, לרכוש כבוד של ערכים להקנות אי השחתה.קייםגם היבט סביבתי:רכישה חוזרת של ספריםאינה ידידותיתלסביבה. •הלימוד בשנת תיושם היא תתקבל במידה וההחלטההנוכחית (התשפ"ג), כולל לגבי ספרי לימוד שכבר הושאלו.

השבוע, 27/10/22, בפרלמנט תעלה הצעתן של נעמה, מלאני וחן, להקמת ועדה לעיצוב גרפי בבית הספר. הקמת וועדת עיצוב גרפי אנחנו מציעים שתקום וועדת עיצוב גרפי בבית הספר. הוועדה תהיה כמו סטודיו לעיצוב שנמצא כאן ובשביל בית הספר שלנו. הוועדה תהיה אחראית על שני דברים עיקריים - 1.עיצובים רשמיים של בית הספר: הוועדה תהיה אחראית על כל עיצוב רשמי של בית הספר (כלומר שלא נעשה על ידי וועדה מסוימת), כמו פוסטים רשמיים, פונטים, פליירים וטפסים בתוך ביהס, מדבקות, שלטים בתוך בית הספר (כיוונים, שירותים, חדרים), נראות כללית ו"בראנד" בית הספר במדיות חברתיות ובאינטרנט. הנהלת בית הספר תהיה אחראית להעביר לועדה את כל העיצובים שבית הספר צריך שלא נמצאים תחת אחריות וועדה כלשהי (לדוגמה לפני ימי הורים להעביר את המצגות כדי שהוועדה תוכל לעצב אותן, במידה וצריך שלט חדש לשירותים ליידע, עיצוב פוסטים לרשתות חברתיות וכו...) 2.עיצוב בשביל גופים לפי בקשה: הוועדה תעמוד לשירות כל אחד מחברי הקהילה למען כל מטרה הקשורה בבית הספר. כל גוף שירצה בעיצוב של כל דבר כלשהו (זה יכול להיות כל דבר - ממצגות לשיעורים ועד פוסטרים לאירועים או שלטים לחיפוש צעצוע שאבד וכו וכו…). יו"ר הוועדה יבחר מי מחברי הוועדה יעבוד על איזה עיצוב לפי רמות הקושי של הפרויקטים והדחיפות שלהם. כל אדם מקהילת בית הספר יוכל לבקש עיצוב דרך מייל, אך הוועדה לא מתחייבת לעצב אותו. כל פרוייקט ייעשה ביחד ובשיתוף פעולה עם הגוף המבקש אותו, לועדה לא יהיה חופש אמנותי אינסופי בעיצוב (אלא אם כן יבקשו זאת ממנה ספציפית). כל תלמיד בבית הספר יוכל להצטרף לועדה, אך על מנת להתחיל לעצב התלמיד יצטרך לעבור "התלמדות" של כמה שבועות (תלוי ברמת התלמיד, בידע בתוכנות העריכה ובאיזה סוג של פרוייקטים הוא ירצה לעבוד) בה הוא יצתוות לאחד מראשי הפרויקטים הנוכחיים וילמד איך לעבוד בקבוצה, איך לעבוד בתוכנות העריכה השונות ועוד כלים נוספים ההכרחיים לעבודה בועדה. במידה וההצעה תתקבל היא תצא לפועל כבר בשבוע הקרוב. כל הגופים בבית הספר הולכים להיות מושפעים מהוועדה, כולל בית הספר עצמו, וועדות, מורים, הורים ותלמידים. במידה וההצעה שלנו תתקבל תינתן לכולם אפשרות לבקש עיצובים מקצועיים מהוועדה לכל צורך שהוא הקשור בביה"ס. ההצעה נכתבה בהתייעצות עם חן.

השבוע, 20/10/22, פרלמנט נתכנס על מנת לאשר את הוועדות. בואו לאשר ולהשפיע!

השבוע, 29/9/22, בפרלמנט תעלה הצעתם של אסף רופא וארז ליבנה לחלוקת ספרים וחוברות עבודה כנגד ערבון.

השבוע, 22/9/22, בפרלמנט תעלה הצעתם של שכבת י"ב, לחדש את ההצעה לקבלת אישור יציאה קבוע לכל תלמידי השכבה, ובנוסף לכך, לאפשר הגעה שלהם לבית הספר עד השעה השנייה. פירוט ההצעה: אנו מציעים לחדש את ההצעה שעברה שנה שעברה שאומרת שלילדי שכבת יב תהיה את האופציה לצאת מבית הספר בעזרת אישור יציאה קבוע ואישי לכל תלמיד, אשר יחתם פעם אחת על ידי אחד ההורים. בנוסף, אנו מציעים שלשכבת יב תהיה את האופציה להגיע לבית הספר עד שעה שניה במקום עד 8:40. ההצעה תקפה לשנה אחת ובשנה הבאה שכבת יב תוכל לחדשה כיוון שאנו מאמינים שלכל שכבה צריך להיות דיון בנושא. אנו מציעים הצעה זו כיוון שלשכבת הגיל שלנו יש המון עיסוקים מחוץ לבית הספר שישפיעו לנו על החיים (מיונים בצה"ל, שיעורי נהיגה וכו...) וכיוון שהמערכת שלנו מאוד מאוררת אנו נשמח לנצל את הזמן שלנו בצורה המתאימה לנו ביותר .

השבוע בפרלמנט, 15/9/22 תעלה הצעתן של אהובה ודורית להקמת ועדה להעצמת הדמוקרטיה בבית הספר. מטרת הועדה היא לעודד מודעות לחינוך הדמוקרטי בתוך בית הספר ולגרום לתלמידים וכל הקהילה להבין את הכוח שלהם בתוך בית הספר כך שיפעלו למען עצמם ולמען בית הספר. רוצים ליצור קבוצה מובילה שתעסוק ברעיונות לעודד את החינוך הדמוקרטי בבית הספר. לבחון את החוקה ואת חזון בית הספר .